聽奶奶說，兒時的她常常穿梭于青山綠(lv)水之間。山，矗立在面前(qian)，草木(mu)郁郁蔥(cong)蔥(cong)，山花簇(cu)(cu)簇(cu)(cu)。綿綿細(xi)雨(yu)喚起(qi)滿山云霧，山峰(feng)在裊(niao)裊(niao)云煙中若隱若現(xian)，更顯得(de)雄偉(wei)險峻，讓人(ren)覺得(de)它神秘而美(mei)麗。可是(shi)現(xian)在呈(cheng)現(xian)在我們眼前(qian)的山早(zao)已失(shi)去(qu)夢幻之感，因(yin)為：漫山遍野都是(shi)垃(la)圾，樹枝上掛(gua)著丑陋(lou)不堪(kan)的塑料袋，草叢里隨處是(shi)晃眼的白色飯盒。人(ren)類不斷地砍伐樹木(mu)，破壞生(sheng)態環境，再也無法(fa)與自然和諧相處。
垃(la)圾分類(lei)，資(zi)源(yuan)再造，延(yan)續物命，愛護地球，人人動(dong)手，造福(fu)惜福(fu)。每個周六，良渚文(wen)化村環保站都會迎來(lai)各個小區的(de)大朋友和(he)小朋友，跟著羅為(wei)師兄學習(xi)環保知識。
慈(ci)濟志工為(wei)大(da)家(jia)講解環保、垃圾分類(lei)知識。攝影(ying)：追遠(yuan)
可回收的干垃圾如何分類？
為了讓大(da)家好記，羅為師兄(xiong)告訴大(da)家一(yi)個(ge)垃圾(ji)分類(lei)的(de)順口溜：瓶(ping)（玻璃瓶(ping)）瓶(ping)（塑(su)料瓶(ping)）罐(guan)（鐵罐(guan)）罐(guan)（鋁罐(guan)）紙(zhi)（各(ge)(ge)種紙(zhi)）；電（各(ge)(ge)類(lei)家電）1（衣(yi)服）3（3c產品）5（五(wu)金）7（其(qi)它），在資源分配區也展示(shi)了各(ge)(ge)種實物(wu)。
在資源分配區展示的垃圾分類順(shun)口溜。攝影：追遠
紙類(lei)怎(zen)么分？
所(suo)有紙(zhi)質品(pin)(pin)，例(li)如信件、報紙(zhi)(zhi)、雜志、廣告、快遞紙(zhi)(zhi)板(ban)箱、紙(zhi)(zhi)袋、衛生紙(zhi)(zhi)廚房紙(zhi)(zhi)等(deng)的卷筒、紙(zhi)(zhi)質雞蛋盒、食(shi)品(pin)(pin)外(wai)包裝盒等(deng)，都屬于紙(zhi)(zhi)類。
1、快遞紙板(ban)箱在(zai)回收時要(yao)把所(suo)有膠帶(dai)都(dou)撕掉，然(ran)后壓扁歸類（不會(hui)占(zhan)據過大容積）；
2、帶有(you)錫(xi)箔(bo)紙(zhi)的牛奶盒與一(yi)般(ban)的紙(zhi)類用(yong)品分開放(fang)（因為錫(xi)箔(bo)紙(zhi)屬(shu)(shu)于(yu)金屬(shu)(shu)類）；
3、紙屋(wu)狀的(de)豆奶盒(he)、果(guo)汁盒(he)等(蓋子與盒(he)子分離(li)，盒(he)子中(zhong)保證沒(mei)有液體后壓扁(bian)）；
小朋友(you)在學(xue)習如何處理(li)紙箱(xiang)，撕掉(diao)膠(jiao)帶(dai)。攝影：追遠
其他垃(la)圾如何(he)利用？
特別輕的一些塑料外包裝或膠帶等沒有回收利用價值的其它垃圾，志工們把它們裝入礦泉水瓶，做成一個個有彈性的塞子，裝入木框中就可以當凳子坐了。 而且(qie)我們可(ke)以從源(yuan)頭減少這(zhe)些塑料袋(dai)的使用，養成(cheng)攜(xie)帶環(huan)保袋(dai)出門的好(hao)習慣。
環(huan)保站門口的(de)長條凳
還有哪些隨手可做的環保？
除了垃圾(ji)分(fen)類，我們(men)還可以(yi)做到一天五善，力行減碳。：省(sheng)水、省(sheng)電、素食(shi)、綠色出行、攜帶環保餐具。
